７月２４日，第四届“中国创翼”创业创新大赛贵州赛区安顺市选拔赛在普定县中等职业学校举行，通过层层选拔，项目“微校帮帮帮”一路过关斩将，获得本次大赛安顺赛区扶贫专项组一等奖。

 将想法变为实际，也是艰一个难的过程

“微校帮帮帮”项目是２０１９年下半年启动的一个由安顺职业技术学院师生发起的公益创意类服务平台项目，起初，项目只是源于师生头脑风暴的一个想法，就参加了安顺职业技术学院的创新创业大赛，获得了三等奖，４０００元的奖金便作为项目的启动资金。

２０１９年年末，微校帮公益团队开始了小程序的开发，得到了学院和创新创业园的大力支持，不仅为他们提供了办公场地和设备，还将双创园的勤工助学岗位全部交由该团队研发的平台发布，仅此一项就可以帮扶近一百五十余名贫困学生。

到２０２０年初，一场突然起来的新冠疫情打破了所有人的生活节奏。但在这样的情况下，团队依然克服困难坚持完成了公司的注册工作，并着力于小程序的开发工作。在今年7月，微校帮公益团队与安顺职业技术学院团委共同发起了“点亮乡村儿童梦想”的公益活动。

扶贫助学，公益永远在路上。２０２０年上学期期末，团队及时调整思路和学院总务处合作，利用学校驻村帮扶的同志与当地合作社进行了农副产品的精准帮扶，通过平台上架发布了驻村帮扶点的农副产品信息和学院农业工程系自建的智能化蔬菜大棚产品，得到了广大教职员工的热情支持和配合，上线仅一个月就销售了三万余元的农产品，目前所有费用已经全部返还到农户手中，通过此次合作为平台的使用起到了极大地宣传推广作用。

下一步，团队将进一步完善精准帮扶农副产品生鲜超市的建立，推动帮扶点与蔬菜基地和活禽养殖基地的对口合作，确保平台产品的质量，将扶贫助学工作继续开展下去。

在发展中崛起，切实为贫困人群提供帮助

２０１８年，安顺职业技术学院资助中心开展了小范围的特困生调查，信工系１５网络班的张明浩同学，失去父母，家庭贫困的他，除了完成学业外，还要照顾七十多岁患病卧床的奶奶；另外，不只是他，还有许多的他和他们，都是曾经因家庭贫困或因病致贫而差点辍学几乎绝望的同学。

截止２０１９年３月，安顺仍有将近三分之二的地方属于贫困县区，所以学院广大学子中大多数来自贫困家庭。像张明浩同学一样需要帮助的同学还有很多很多。

根据学院资助中心数据显示，学院现有贫困生一万余人，精准扶贫对象３０００多人；做为安顺职业教育的领军学校，安顺职业技术学院一直致力于服务地方经济发展，助力安顺工、商、农、医、旅游、信息和服务类全产业腾飞。

扶贫先扶智，近些年来，学院涌现了一批家庭贫困但励志成才的优秀学子。他们有从小生长在极贫家庭，当过保姆、做过清洁工，在校期间荣获“感动校园”的王娜娜同学；有通过国家资助返校学习，最终带领一方群众走上“脱贫致富奔小康”的贫寒学子郑昕杰；还有身患绝症，但乐观豁达热心公益事业，荣获“最美平坝人”、安顺市“最美志愿者”的马敏芹同学。他们的感人事迹，激励着一代又一代的安职学子，传递着满满的正能量。

如何有效的帮扶在校的贫困学子，开展公益服务，光靠政府的力量是完全不够的，还需要有一批完整的可循环能造血的公益事业项目来不断为其助力。

在这种情况下，在决胜脱贫攻坚的关键时刻，“微校棒棒棒”项目应运而生，通过老师同学们的建言献策，在一次次的头脑风暴下不断形成完善的一个校园公益创意项目，主要的目的是通过公益活动和爱心助学平台，将“扶贫助学，与公益同行”的理念以看到见摸得着的方式传播到校园的每个角落，通过完善的自我造血机制让公益项目形成可持续的发展，从而帮助更多需要帮助的人。

创新创业加油干，打赢脱贫攻坚战

项目从产生到现在不到一年的时间，已经实现了公司的注册和实际运营，开发并上线了微信小程序，建有项目工作室并配备了基本的办公设备。

团队通过与学院资助中心和创新创业园合作，截至目前已经为贫困学生提供了１５０余个勤工助学岗位，人均收入１０００－３０００元／月。

在未来三年内，团队主要以帮扶安顺职业技术学院贫困学生为主，利用自助加油站的勤工助学岗位主要解决贫困学生从被动救助到主动自助的问题，同时利用扶贫书库解决贫困生用书难、用书贵的痛点，仅此一项，每年就可以为学院贫困生节约经费上百万元。同时，不断完善项目实施过程中遇到的问题和难点，总结公益项目对全市、全省乃至全国高职院校甚至本科院校的推广模式，争取形成更大的公益事业。

在此基础上，团队将持续利用校农帮扶平台做好校农帮扶工作，不断总结校农帮扶中电商平台的优势和存在的问题，在学校、社会和市委市政府的关心下，持续的打通和摸索精准扶贫和乡村振兴的农产品电商模式，有必要的情况下，可以将该板块单独拆分出去独立运营。